izrune.ge- ს მთავარი მისია მოსწავლეებზე ზრუნვა და მათთვის მოტივაციის ამაღლებაა; სწორედ ამიტომ, ყველაზე მზრუნველი პროექტი მუდმივად ცდილობს, ერთგულ იზრუნელებს საინტერესო პროექტები შესთავაზოს, რათა მათ აუმაღლდეთ განათლების მოტივაცია. განსაკუთრებით საამაყო კი ისაა, რომ კლასის დამრიგებლები ზუსტად გრძნობენ თანამედროვე საგნმანათლებლო მოთხოვნების მაჯისცემას და izrune-ge-ს მხარდამხარ, ყოველდღიურად ზრუნავენ საკუთარი მოსწავლეების განვითარებაზე.

სწორედ ასეთი პედაგოგია თბილისის N103 საჯარო სკოლის IIIდ კლასის დამრიგებელი ნატალია წიკლაური, რომელიც აქტიურად არის კლასთან ერთად ჩართული პროექტში და მუდმივად ბავშვების მოტივაციაზე ზრუნავს.

ნატალია წიკლაური თავისი პატარა მოსწავლეებისთვის არამხოლოდ პედაგოგი და დამრიგებელია, არამედ, როგორც თავად ბავშვები ამბობენ მათთვის „მეორე დედაა“. მისი ენერგიულობით, სიყვარულითა და ზრუნვით გაჯერებული სასწავლო პროცესი მხოლოდ მოსწავლის განვითარებისკენაა მიპყრობილი.

- როგორ დაიწყო თქვენი და izrune.ge-ს თანამშრომლობა და ურთიერთობა?

- თბილისის N103 საჯარო სკოლაში მესამე წელია რაც ვიმყოფები. ჩვენი სკოლის დირექტორი (არჩილ ჩხაიძე), სასწავლო ნაწილი (ნანა შენგელიძე) და პედაგოგიური კოლექტივი იზრუნეში აქტიურად იყვნენ და არიან ჩართულები. თითოეული მათგანი მოსწავლეების ზრდა-განვითარებაზე, პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბებაზე დაუღალავად ზრუნავს და izrune.ge ამისთვის ძალიან კარგი შესაძლებლობაა. Izrune.ge ჩვენთვის დიდი კომფორტია. როგორც კი შევიტყვე ამ პროექტის შესახებ მაშინვე აქტიურად ჩავერთეთ მე და ჩემი მოსწავლეები. ამ პროექტში კიდევ ის მომწონს, რომ მრავალფეროვანი შეთავაზებები მოსწავლეზეა შედგენილი, მაქსიმალურად მორგებული და შეუძლიათ VIP, ან საბაზო პაკეტებიც კი გაააქტიურონ.

- როგორ ემზადებით izrune.ge-ს ტესტებისთვის? რაიმე რიტუალი ხომ არ გაქვთ?

- ჩემი მოსწავლეები ტესტებს ყოველთვის დიდი ენთუზიაზმითა და ინტერესით ელოდებიან. თავადვე ამბობენ, რომ izrune.ge-ს ტესტები მათ სასწავლო ცხოვრებას კიდევ უფრო საინტერესოს ხდის. რიტუალს, რაც შეეხება მაგალითად მათ მიერ გაკეთებულ ტესტებს კლასში ყოველთვის განვიხილავთ. სწორად გაკეთებულ ტესტებზე ბავშვები, რა თქმა უნდა, შექებას იმსახურებენ, რაც თავისთავად ცხადია მოტივაციას სძენს მათ. ასევე, ვთქვათ აკეთებენ „სიბრძნის ხუთშაბათს“. კლასში წინასწარ ვსაუბრობთ, ვემზადებით, თუ რას მოუტანს მათ ეს ტესტები და რა მოლოდინები აქვთ; ასევე ვსაუბრობთ, რას ნიშნავს „სიბრძნის ხუთშაბათი“. ჩვენ კლასში მოლოდინების ხეც კი გვაქვს გაკეთებული, რაც მოტივაციის პროვოცირებისთვის ერთ-ერთი დამატებითი აქტივობაა.



- რას აძლევს მოსწავლეს izrune.ge-ს ტესტები? მით უმეტეს თუ გავითვალისწინებთ იმ ფაქტსაც, რომ პანდემიის გამო ბავშვებს სხვადასხვა აქტივობებში მონაწილეობა არ უწევთ?

- izrune.ge-ს ტესტები ისეა შედგენილი, რომ არის ძალიან სახალისო და შემეცნებითი. ამ ტესტების საშუალებით ბავშვები არამხოლოდ, მრავალმხრივ ცოდნას იძენენ, არამედ კრიტიკულ აზროვნებასაც სწავლობენ. ყველაზე დადებითი რაც ამ ტესტებს აქვს არის ის რომ ყველა საგანი ერთად ინტეგრირდება. თავადაც ისეთი გაკვეთილები მიყვარს, როდესაც საკითხები მრავალფეროვანია - ეს სასწავლო პროცესს კიდევ უფრო მეტად ეფექტურს და შედეგიანს ხდის. ფაქტიურად, ჩვენი IIIდ კლასი და izrune.ge ძალიან შეხმატკბილებულები მივდივართ. აქვე, მინდა აღვნიშნო რომ izrune.ge-ს ტესტები იმდენად ჰარმონიულად არის შედგენილი, რომ ბავშვისთვის მისი გაკეთება სტრესული არ არის, პირიქით ტესტირების პროცესი მხიარულია. ბავშვები კიდევ უფრო სწავლობენ და გამოცდილებას იღებენ, ივითარებენ დამოუკიდებლად მუშაობის უნარ-ჩვევებს. ვფიქრობ, იდეალური მოსწავლე მაშინ ყალიბდება, როდესაც მოსწავლე, სკოლა და მშობელი ერთ მუშტად არის შეკრული და იზრუნე ზუსტად ამაზე ზრუნავს, ეს დავინახე მე ამ პროექტში, რომ საჭირო სამკუთხედი შეიკრა და პროექტში კიდევ უფრო დიდი შემართებით ჩავერთეთ: მე, ჩემი მოსწავლეები და მშობლებიც კი.

- მშობლები რამდენად არიან დაინტერესებულები ტესტირებითა და შედეგებით?

- ჩემი მშობლები ტესტირების პროცესითა და შედეგებით ძალიან დაინტერესებულები არიან. ჩვენ გვაქვს უკუკავშირი, რადგან შედეგებს და დიპლომებს მუდამ მიგზავნიან, რომელსაც შემდეგ ჩვენს საიტზე ვტვირთავთ, რადგან ბავშვები კიდევ უფრო მოტივირებულები იყვნენ; გარდა, ამისა ის მოსწავლეები, რომლებიც ტესტირებაში რაღაც მიზეზების გამო ვერ ჩაერთნენ მათაც აღვუძრათ ინტერესი და სურვილი. აქვე დავძენ, რომ მადლობა ღმერთს, ჩვენს კლასში მოტივაციის პრობლემა არ არის და ყველას სურვილია izrune.ge-ში მონაწილეობა კვლავ და კვლავ განაგრძონ. ჩვენი სკოლის პედაგოგები და დირექცია ყველაფერს ვაკეთებთ, რათა მოსწავლეებს მაქსიმალურად ხელი შევუწყოთ.



- ქალბატონო  ნატალია, რას ფიქრობთ, რამდენად საპასუხისმგებლო როლი გიკავიათ მოსწავლის ცხოვრებაში, როგორც დამრიგებელს?

- თავად მოსწავლეების ნათქვამს გეტყვით - „თქვენ მეორე დედა ხართო“ მეუბნებიან და როდესაც, ბავშვები აღგიქვამენ ეს მეტყველებს იმაზე, რომ მათ ცხოვრებაში, ადამიანად და პიროვნებად ჩამოყალიბებაში უდიდეს როლს ასრულებ. მასწავლებლობა და მით უმეტეს დამრიგებლობა ძალიან საპასუხისმგებლოა. უპირველეს ყოვლისა მოსწავლესთან ურთიერთობისთვის ნდობის მოპოვებაა საჭირო და ასევე, სიყვარული. ვფიქრობ, ეს ორი კომპონენტია ამოსავალი წერტილი ყველა ურთიერთობაში. მქონია შემთხვევა, როდესაც მოსწავლე თავდაპირველად ძალიან ჩაკეტილი იყო, თუმცა მასთან ინდივიდუალური მუშაობითა და მიდგომებით დღეს ეს პრობლემა აღარ არსებობს. გარდა, იმისა რომ საგნის მასწავლებელი უნდა იყო, დამრიგებელი ასევე საჭიროა ეცნობოდე ბავშვის სოციალურ, ეკონომიკურ თუ კულტურულ ფაქტორებს, რათა თუ მოსწავლეს ერთ კომპონენტი მაინც აკლია ისე მივუდგეთ, რომ დანაკლისი ავუნაზღაუროთ. ჩვენი კლასის დევიზია - „ძალა ერთობაშია“ და ერთობლივი დაუღალავი შრომით ამ სლოგანს ვფიქრობ, ვამართლებთ.